Évaluer l’apprentissage du projet
Votre évaluation du travail des élèves va dépendre des priorités du programme et des méthodes d'évaluation de votre école. Nous avons répertorié ci-dessous certains critères qui peuvent éclairer votre évaluation et vos commentaires sur les exercices créatifs.
Évaluation des projets des élèves
Démonstration technique : les élèves ont-ils suivi les instructions ? Ont-ils réalisé toutes les étapes exigées ? La mélodie/progression d'accords dure-t-elle quatre mesures ?
Intention esthétique : la mélodie/progression d'accords a-t-elle une structure musicalement satisfaisante, ou se contente-t-elle d'être un groupe de notes ou de rythmes choisis au hasard
Si les élèves ont changé le mixage ou les instruments, les sons se mélangent-ils, se marient-ils ou se complètent-ils bien ?
Les élèves parviennent-ils à formuler leurs objectifs musicaux ? Le projet atteint-il ces objectifs ?
Envisagez d'examiner les éléments de ce projet à travers les prismes d'apprentissage suivants :
Esprit critique
Écoute critique
Savoir technologique
Créativité et exploration musicale
Conseils pratiques pour partager le travail
Téléchargez les fichiers audios ou les morceaux finalisés dans le système de gestion pédagogique de l'école
Téléchargez les Sets Live sur le système de gestion pédagogique de l'école (vérifiez que les élèves ont cliqué sur Réunir et sauvegarder. Ils auront peut-être aussi besoin de convertir des dossiers de sessions sous forme de fichiers .zip.)
Une session d'écoute en groupe sur le mode "Tu peux me passer le câble auxiliaire ?"
Une performance live devant le reste de la classe
Une réflexion écrite ou verbale du processus